教学工作通报
2017年第1期
2016年教务处工作总结
2016年，在学校党委和行政的正确领导下，在各部门和二级学院的大力支持和配合下，教务处按照学校总的部署及规划，以本科教学审核评估工作为契机，以重实际、抓实事、求实效为基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理,深化课堂教学改革，强化内涵建设，全面提高了人才培养质量，比较圆满地完成了各项工作任务。
一、学习贯彻“两学一做”精神，严守党的政治纪律和政治规矩
2016年度，教务处按照省委与学校的统一部署，以学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神为主题，围绕“两学一做”学习教育要求，认真开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育活动，采用网络学习与集体学习齐头并进的方式，开展四个专题的学习研讨，提升了政治意识和理论修养。
首先，完成了湖南省干部教育培训网络在线学习50学分、高校教师党支部书记“两学一做”专题网络培训示范班学习和考试，以及网络学法、考试等，借助便捷、丰富的网络课程提升党员的政治思想理论水平。
其次，通过集体专题学习研讨和党员活动，强化党员意识，提高党员队伍素质。先后聆听了张登玉副校长的党课《学习遵守党章 加强党性修养》、支部四位同志的“四讲四有”专题党课和学校的十八届六中全会精神宣讲会。2016年4月组织第七党支部党员赴江西萍乡开展革命传统教育。通过开展主题研讨和主题活动，党员同志将“四讲四有”内化于心，外化于行，不断改进工作作风, 增强服务意识，提高教学管理水平,投身到争做合格党员活动中。邹利民同志代表本支部在学校“两学一做”学习教育知识竞赛中荣获一等奖。
二、切实履行党建工作责任制，支部建设工作规范有序
教务处通过开展多种形式的学习和实践活动，增强支部的凝聚力，继续推进学习型、服务型、创新型党组织建设，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。
1.规范支部组织生活，推动服务型党组织建设。按照《衡阳师范学院基层党支部工作细则》，完成了新一届支部领导班子换届工作,进一步规范了支部组织生活。坚决贯彻执行党支部“三会一课”制度，2017年元月15日，组织召开专题民主生活会、组织生活会，推动支部组织生活规范化常态化。严格按照《衡阳师范学院关于加强基层服务型党组织建设的工作方案》，进一步加强与联系点——南岳学院学生党支部的沟通，着力为师生办实事、解难事，发挥各自优势，力所能及地为联系点办实事。
2.按时足额缴纳党费，切实履行党员义务。教务处认真贯彻《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》（中组发〔2008〕3号）精神，不断规范党费收缴、使用和管理工作。从2016年7月开始，要求所有党员每月按时交纳党费到党支部，党支部三个月一次将收缴的党费上交组织部。第七党支部所有党员已补交2008年4月1日至2016年12月31日党费共47562元。
3.加强党员的教育和管理，促进工作作风进一步转变。教务处组织开展“两学一做”学习教育，做到党员学习教育全覆盖；认真贯彻《衡阳师范学院立足岗位做“四讲四有”合格党员标准》，进一步加强党员的教育与管理，全面提升党员的素质；根据学校《关于在“两学一做”学习教育中认真排查整改基层党支部和党员存在的突出问题的通知》要求，对第七党支部存在的突出问题进行了排查和整改。全体党员在学习教育中真学真做、活学活用，促进工作作风不断转变，工作效率不断提高。
三、落实中央八项规定和省委九项规定，切实做好廉洁自律工作
教务处全体同志在工作和生活中严格贯彻落实中央八项规定和省委九项规定，促进了工作作风的转变和工作效率的提升。在工作中，切实改进文风会风。尽量使用电话、电子邮件方式汇报和传达工作，对必须要发的文件提高行文质量，文字简练、格式规范。减少会议数量，精简会议程序和内容，压缩会议时间。厉行节约，杜绝浪费。大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，坚决制止铺张浪费行为。加强物资管理，严格控制各项办公支出。严禁用公款大吃大喝，严禁中午喝酒，坚决按照上级标准接待和安排各类公务活动。改进工作作风，强化为民服务意识。明确工作纪律，按时上下班，不迟到不早退；明确工作责任充满激情抓工作，脚踏实地干事业，展现机关工作人员精神面貌，强化服务职能；努力提高业务能力和工作能力，杜绝不作为、乱作为现象，党风廉政建设深入推进。
四、落实“四个全面”布局，推进教学管理工作再上新台阶
（一）扎实推进专业建设工作，专业建设成效明显
1.牵头制定了学校专业建设发展规划。围绕学校“十三五”发展规划中提出的加强专业综合改革和突出应用性专业的专业建设发展目标，认真研究和出台了《衡阳师范学院本科专业“十三五”建设与发展规划》，为二级学院未来五年的专业建设与改革提供了操作性强的规划和指导。
2.积极申报应用型专业。2016年，教务处坚持以“增加面向地方经济社会发展需求的应用型专业”为向导，积极组织新专业申报，新增网络与新媒体（新闻与传播学院）、软件工程（计算机科学与技术学院）2个专业，进一步优化了我校的专业结构。
3.继续加强专业综合改革工作。为加强专业内涵建设，启动校级专业综合改革项目建设，立项10个专业为校级“十三五”综合改革试点项目，以发挥试点专业的示范带动作用，为促进学校向应用型本科院校转型发展打下了专业建设基础。翻译、戏剧影视文学、物联网工程三个专业通过湖南省教育厅学士学位评估。组织申报的美术学、电子信息工程、旅游管理3个专业被确定为湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目，使全校的省级专业综合改革试点项目增加到5个，大大增强了我校的专业整体优势。
（二）加强课程体系与教材建设，课程教材建设效果不断显现
1.公共课程改革。为加强公共课程教学改革，积极推进优质课程资源建设，进一步丰富课程体系，不断改革和创新教学模式，本年度开设了《音乐鉴赏》等8门网络通识课程，选课人数达7000余人。积极探索大学英语课程教学改革，实施全校选课方式，将《大学英语Ⅲ》、《大学英语Ⅳ》必修课程改为选修课程。继续开展《大学英语》分级教学改革。从2016级学生中遴选了300人次进行小班教学，提高大学英语教学质量，激发学生学习兴趣，营造学生个性发展环境。
2.课程信息化建设。2016年，进一步推动网络通识课程教学改革，立项湖南省普通高校信息化教学应用项目4项，“名师空间课堂”3项、“微课”1项，立项湖南省普通高校思想政治理论课微课资源建设项目1项。
3.继续做好教材征订和建设工作。完成了2016年全校学生教材的征订工作。开展了校本教材编写工作，全年我校教师共主（参）编教材、教学研究著作14部。
（三）推进教育教学综合改革，教学研究奖实现新突破
1.深化教研教改工作，教研教改成果层次大幅提升。2016年度，教务处积极组织全校教师和管理人员申报教研教改项目。全校共有66个项目获得立项资助，其中湖南省普通高校教学改革研究立项项目26项，校级教学改革研究项目40项。有21项省级项目通过验收，30项校级项目通过验收。
2.加大教学研究督促力度，积极培育高水平教学成果。本年度，全校教师和教学管理人员共发表教学研究论文216篇，其中省210篇、核心6篇。9项成果获省级教学成果奖，其中一等奖3项、二等奖2项、三等奖4项。获奖数量再创新高，居省内同类院校前列，获奖级别实现新突破。
（四）强化教师队伍建设，教师的教书育人水平不断提升
1.强化师德师风与教学能力建设，教师专业化水平不断提高。教务处联合人事处建立考评机制，把师德师风建设与课堂教学质量评价有机融合。认真开展2016年度教师课堂教学质量评估工作，不断激励和促使教师教学水平的提高。采用多种形式支持教师进修提高，鼓励教师申请访问学者、攻读博士和参加各种专业培训，提高教师专业水平。
2.全面落实听课、评课工作制度，促进课堂教学质量提升。教务处修订了听课制度，全校教师和管理人员全部深入课堂一线，开展听课、评课活动，相互学习和促进，切实提升课堂教学质量。
3.继续推进公开课、示范课活动月，提高教师教学水平。为提升全体教师教学水平，开展更多教学研究活动，在4月、11月分别组织开展了“示范课”、“公开课”活动月，其中“示范课”74节次、“公开课”80节次。各教学学院严格按照安排表组织督导和本院教师参加听课、评课等教学交流活动。
4.以赛促教，深入推进课堂教学改革。2016年组织完成了学校第八届“十佳授课教师”评选活动。成功协办湖南省高校教师课堂教学竞赛现场决赛暨课堂教学改革研讨会，我校荣获优秀组织奖，组织的参赛教师获一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。组织教师参与湖南省普通高校教师信息化教学竞赛，获三等奖2项。组织开展了2016年衡阳师范学院微课大赛暨湖南省第二届微课大赛决赛推荐评选活动，推荐15名老师参加湖南省第二届微课大赛决赛，获一等奖2项、二等奖2项、三等奖8项。
（五）开拓创新，本科教学呈现多元化、国际化特色
1.制定留学生人才培养方案。2016年下学期我校接收留学语言生、留学学历生共5名，留学生教育实现历史突破。教务处协助国际交流处制定了留学生人才培养方案，因材施教，科学培养，本科教学呈现多元化、国际化特色，提升了办学影响力。
2.继续推进卓越人才培养计划。2016年，教务处组织专家对地理科学、英语专业2个实验班进行了结项评审，对汉语言文学、数学与应用数学、生物科学专业3个实验班进行了中期检查。立项建设了汉语言文学、数学与应用数学、化学、应用心理学4个卓越教师实验班。
3.修订《课外活动和社会实践学分实施办法》。根据学校转型发展、审核评估的总体要求，结合《关于印发<衡阳师范学院关于2015年修（制）订本科专业人才培养方案的指导性意见>的通知》、《关于进一步做好2015版人才培养方案修订工作的通知》文件精神，认真修订了课外活动和社会实践学分实施办法，增加了创新创业类实践学分，学分认定程序和学分记载做了较大改变，进一步明确了权责，规范了课外活动和社会实践学分的管理。
4.继续深化创新创业教育改革，加强创新创业教育教学，开设《大学生创新创业指导课》，完成了国家级深化创新创业教育改革示范高校的申报工作和调研工作。
（六）强化应用型人才培养，实践教学工作呈现新局面
1.完善实践教学条件，以项目促建设，开拓实践教学基地
（1）完成了2016年中央财政支持地方高校发展专项资金800万元预算编报和采购工作，确定了2017年教学仪器设备购置计划。2016年中央财政支持地方高校发展专项资金800万元共支持7个建设项目，2017年学校教学仪器采购初步安排资金1200万元，其中学校自筹资金500万元。
（2）积极建设优质实验实践基地。2016年组织申报的“物理与电子信息虚拟仿真实验教学中心”正式获批省级虚拟仿真实验教学中心，“电子信息类校企合作创新创业教育基地”和“电子信息科学与技术专业校企合作创新创业教育基地”获批为省级校企合作创新创业教育基地。
（3）组织、协调完成教育实习与专业实习工作。继续开展一专业对接一基地活动，全方位、高质量建设实践教学基地。今年，衡阳县一中、资兴市立中学、双峰县一中等省级示范性中学相继挂牌“衡阳师范学院实践教学基地“。完善“三位一体”指导模式培养师范生，推动顶岗实习工作提质。2016年共派出622名学生赴常宁市、耒阳市、衡阳县、宜章县、永兴县、临武县、衡山县和衡阳市区等地进行顶岗实习。实习地域范围不断扩大，开阔了学生实习视野，拓展实习内容，提高了实习质量。2016年我校继续成为湖南省教育厅师范生顶岗实习工作试点单位。
（4）组织开展了校校合作项目申报工作，实习基地规模和水平不
断提升。本年度，教务处组织遴选了7个项目为我校第一批“师范专业校校合作项目”。
2.大力开展学科技能竞赛活动，有效实施大学生创新创业计划
（1）学科竞赛成绩斐然。成功承办了湖南省普通高校第二届师范生教学技能大赛，我校获得了两个一等奖、四个二等奖、三个三等奖的好成绩，并连续两年获得“优秀组织奖”。在大学生电子商务大赛、物理竞赛等省级以上竞赛中共获奖项189项（不含体育竞技类比赛），其中一等奖20项、二等奖37项、三等奖35项，优秀组织奖3项，其他94项。2015级学生蒋芬芬携手队友以50秒81的成绩夺得十五届巴西里约残奥会田径女子T35-38级4×100米接力赛冠军并打破世界纪录。其他竞赛获国家级奖项3项，省级一等奖（金牌）40个、二等奖（银牌）18个、三等奖（铜牌）22个。2016年，全校学科竞赛奖励获奖项目100项，奖励金额为13.0383万元，学生考研297人，发放考研奖金14.85万元。
（2）大学生研究性学习与创新性实验计划项目参与面不断加大，学科覆盖面更广，学生研究学习积极性提高，项目管理更加规范。2016年度组织申报获批24个省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目、立项28个校级项目。共有15个省级大学生项目结项，27个校级项目结项，项目结项率高达90%。
（七）强化管理和服务意识，教学管理规范有序
1.完成2015版本科专业人才培养方案进综合教务管理系统工作，提升教学管理信息化水平。组织各学院相关教师在综合教务管理系统完成了2015版本科专业人才培养方案的录入、校对和复核工作。利用教务管理系统开展教学管理，极大地提升了教学管理水平，提高了工作效率。
2.完善教学管理制度，教学管理更加规范有序
（1）合理安排教学任务，为教学秩序正常运行奠定基础。严格执行人才培养方案，根据教学需要确需调整的应严格办理好相关审批手续，本年度批复10余门课程调整。规范课程开设，严格要求上课资格，严把外聘教师关。合理编制课程安排表。充分利用学分制教学管理系统优势，以规范管理、以人为本为原则，遵循教育教学规律，合理编制课程安排表，没有出现因个人原因违背排课规则的情况。
（2）学籍管理更加规范，实现了零差错。本年度2016级新生学籍电子注册3881人，学籍信息自查率达100%。为其他三个年级11326名学生办理了学年学历电子注册（2013级、2014级和2015级）。组织完成了2016届毕业生学历证书制作和发放工作（其中顺利毕业3569人，结业1人），完成了3506人学位授予信息上报（其中普教3488人，成教18人），给予了43名学生学籍处理（19人退学、1人注销学籍），38名学生解除试读、25名学生跟班试读。组织转专业学生资格审查近300人，转专业考试150多人。
（3）顺利完成各级各类考试工作。2016年度，教务处继续严抓考试各关键环节管理，全面加强考风考纪建设。完成了国家普通话水平测试工作、两次全国计算机等级考试工作（本学年共有11214人报名参考，相比去年增加约2000人次）、两次全国大学英语等级考试19971人（CET4级考试12214人，CET6级考试人数6054人，应用能力考试人数1703人）、专业英语四级、八级统测工作。
2.不断加强教学质量监控，切实提高教学质量
（1）督促各学院建立健全教学质量监控机制。根据学校“十三五”发展规划的部署以及机构设置调整与改革发展的需要，撤销二级学院原教研室建制，设立系（部、实验室），落实校级、院级、学生信息员三级教学运行监管网络体系，继续推行常规教学检查和教学信息员反馈制度。
（2）多途径收集师生对教学工作的意见和建议，组织召开了学生座谈会，并发放调查问卷实行教学互促，了解各学院日常教学检查工作的真正落实情况，进一步提高管理水平。
（3）开展重要教学环节检查评估工作。采取抽查的方式，集中对各学科专业核心课程任课教师教案、听课笔记、毕业论文进行检查评估。组织专业人员对全校的实验室教学、管理、安全进行了专项督查，进一步规范实验室建设，提高实验教学效果。强化教学检查，严把教学质量关。
（八）完成其他工作
1.完成全国高等学校本科教学基本状态数据库填报、教育部实验室信息统计数据填报工作。
2.协助完成了学校2015年度本科教学质量报告和申硕材料撰写。
3.组织召开了闽粤赣湘地方高校教学工作联席会。
衡阳师范学院教务处
2017年1月3日
